艺考优选美术优质课教案——少儿创意美术铺首衔环

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一、教学目标:

1、了解中国传统门的类别及门饰特点。

2、通过对门饰的观察、欣赏,初步学习运用剪纸、绘画形式,创作门饰。

3、培养学生热爱中国优秀文化传统的品质。

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二、教学重难点:

重点:用绘画、剪纸的形式表现中国传统的门饰。

难点:创作的作品表现出传统的装饰风格。

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三、教学准备:

学生:彩纸、纸碗、剪刀、勾线笔、双面胶。

教师:课件、动画、视频、范画若干。

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四、课前预习:3分钟

老师:同学们,在上课之前同学们先进行3分钟的课前预习,现在老师把预学单发下去,可以小组合作讨论。

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五、教学内容:

1、导入

老师:同学们,看过《爸爸去哪》这个节目吗?

学生:看过

老师:节目中村长给孩子们布置任务,大家团结合作才能取得胜利。今天我们美术课也有任务需要合作完成。

下面老师邀请你们参加《老师去哪儿》到底去哪呢,让我们一起穿越时空去古代欣赏《中国传统门饰》,什么叫中国传统门饰?你在预学单上了解了哪些知识?(PPT欣赏)

2、了解门饰

学生:有很多装饰、是古代的、颜色很丰富、是木质结构的,南方以镂空雕和浮雕为主,北方以彩绘为主,门有拱形、圆形、方形......

老师:同学们,恭喜你们通过观察、讨论初步了解了传统门饰的一些特点,现在请组长过来领取《老师去哪儿》任务卡,做任务之前我们先来了解一下大门的各部分结构?(门头、门楣、门槛、门枕石、门框、门扇)指一指在哪?

学生说,教师点击课件出现相应的结构名称。

老师:图片中的这个门枕石也叫抱鼓,相传古时候打胜战归来的武官门口就会放置这种门枕石,点击出现系列图片,师介绍,这是武官门口的上面有狮子造型,而文官的则是方形,普通人家的木质结构的。

在古代大门上的装饰也很多,点击PPT,出来门神,提问这叫什么?为什么画门神?是守卫大门的神灵,也起到纳福迎禧的作用。

除了这些门上还有一些细节的装饰,你瞧这张图片,这个叫门簪,造型像古代女人头上的发簪,一般有2个,起固定作用,后来增加到4个,更具有装饰性,通常会雕刻花纹或以文字进行装饰。

点击门钉,提问,门上为什么要装门钉?门钉起固定作用也是权利的象征,古时候门钉的安装个数非常讲究,权利越大,门钉就越多。

老师点击门钹,我们的门上都有把手,古代的门上也有,左右两边各一个,知道这叫什么名字吗?师介绍:因为长相像一种叫“钹”的乐器,所以取名叫门钹。今天我们就来研究研究它。

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六、任务激趣,团队合作

请队长打开第一个任务卡,要求小组合作共同寻找答案,时间是3分钟,看看哪组率先完成。

任务卡1(3分钟)重点分析门钹的形状特点,装饰方法,请学生讨论之后回答,教师总结

1、了解门钹的小知识

  门钹有以动物头像为造型的,形象凶猛威严,具有驱鬼僻邪的功能,这种门钹也称之为“铺首”,是达官贵人家的门饰,到了汉代平民百姓家也流行起来了,但是形状发生了一些改变,这时候称之为门钹。

2、这些门钹哪里吸引你?

(根据学生回答,教师总结,板书形状:圆形、六边形、八角形,

3、板书纹样:

老师:门钹上的花纹在排列上有没有一些规律呢?

学生:重复排列的方式围绕一圈。

4、为什么在门钹上刻上这些图案,有什么寓意吗?

(动物头像、铜钱)有辟邪驱魔的作用,画上铜钱希望能够发财。